教学和学习部提供课程和教学中的研究生课程，包括三个焦点领域的集中选择：主题领域，教学水平面积和跨课程区域。
该部门还与专家证书课程中的行政领导部合作，重点阅读。根据城市教育博士计划的主持，该部门提供课程和教学和数学教育的博士生专业。
入学要求
申请截止日期
申请截止日期因计划而异，请查看申请截止日期图表具体计划。可以使用其他重要日期和截止日期一站式日历。
录取
申请人必须符合研究生院要求，以考虑进入该计划。
申请人可以录取具体的方案定义的课程缺陷，规定，缺陷金额不超过6个学分。
预计学生将在三个登记的学期内满足缺陷要求。缺陷由研究生院和个人研究生计划单位监督。在弥补缺陷方面没有获得的课程贷记可以计入学位所需的计划学分。
学分和课程
最低程度要求是30学分，包括：
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 在课程和指令核心区域中选择12个学分 | 12. | |
| 库斯701. | 课程规划和意识形态 | 3. |
| 库斯705. | 学校和社区研究 | 3. |
| 库斯716. | 城市与多元社区教学 | 1-4 |
| 库斯714. | 改善教学与学习的教学分析 | 3. |
| 要么灵魂774. | 大学教学 | |
| 在学生的主要教授批准的焦点区域中选择12至15学分 | 12-15 | |
| 选择以下选项之一： | 3-6 | |
| 课程和教学中的硕士研讨会（3学分） | ||
| 硕士的研究或论文（3-6学分） | ||
文化和社区教育集中
| 代码 | 标题 | 学分 |
|---|---|---|
| 要求课程 | ||
| 教育882. | 多元文化研究实习 | 3. |
| 焦点面积课程（最少12个学分） | ||
| Anthro 540. | 人类学的应用 | 3. |
| Sociol 448. | 儿童和青少年的社会学 | 3. |
| HIST 449. | 美国的流行文化，1800到现在 | 3. |
| HIST 451. | 威斯康辛的历史 | 3. |
| 英语404. | 语言，权力和身份 | 3. |
| 英语627. | 文学和文化研讨会： | 3. |
| 英语631. | 非洲裔美国文学研讨会： | 3. |
| Mallt 704. | 文化研究研讨会： | 3. |
| ED POL 560. | 教育和西班牙裔 | 3. |
| Ed Pol 610. | 少数民族社区的复制 | 3. |
| Ed Pol 620. | 非洲裔美国人教育的历史 | 3. |
| Ed Pol 621. | 原生教育与政策发展史 | 3. |
| Ed Pol 625. | 争夺教育关系 | 3. |
| Ed Pol 705. | 教育与社区参与的社会学 | 3. |
| Ed Pol 823. | 多元文化教育 | 3. |
| 库斯505. | 与家庭，学校和社区的协同关系 | 3. |
| 库斯508. | 语言与城市教育 | 3. |
| 库斯542 | 第二语言教育的历史与政治 | 3. |
| 灵魂655. | 应用教育语言学 | 3. |
| 教育881. | 行为研究 | 3. |
| infost 670. | 教学技术 | 3. |
其他要求
顾问主要教授
学生必须有一个主要教授，建议和监督研究生院长规定的学生的研究。未在入场时未分配给顾问的学生应立即联系部门主席。尚未与其顾问完成拟议学习表格课程的学生，并在本学期结束时向该部门提交，可能无法允许在下一期间登记。
认证
寻求初始教师认证或增加认证的研究生可以安排硕士学位计划，以便为硕士学位获得的一部分信贷也可以作为教师认证要求的部分履行。