比较种族研究是一个跨学科领域,在当代和历史背景下审查社会身份和权力问题。关于种族,性别和性行为问题的现场中心。学生可以自由选择种族研究计划的一系列课程,并包括他们在大学周围的课程工作。18bet在线体育
我们的计划是UWM的独特,提供覆盖Hmong Diaspora的课程。威斯康星州是美国第三大苗族美国人口的所在地,使UWM成为了解这个人口的好地方。
跨学科专业委员会的重点是比较民族研究,也是少数几个需要在毕业前实习的专业之一,从而确保学生毕业时从当地社区获得实践经验。该项目由文理学院跨部门比较民族研究咨询委员会管理。
此外,还为寻求更接近辅修课程的学生提供种族比较研究证书。
需求
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
学士学位要求 | 58 - 77 | |
主要的需求 | 33. | |
一般选修课 | 10-29 | |
总学分 | 120. |
学习课程 - 艺术学士学位
完成120个学分,包括信件和科学学院的90学分,L&S高级90个学分中有36个(以上300以上)课程。学院要求学生必须在西安大略大学住校完成其专业至少15个高年级(300或以上)课程学分。学生也需要完成大学广泛的一般教育要求和下面列出的具体L&S要求。
要完成一个专业,学生必须满足本目录中所列的所有专业要求。作为学位候选人,在进入华盛顿大学系统五年内申报其专业的学生可以满足他们进入后发布的任何目录中列出的要求。满足本专业要求的学分也可以用来满足其他学位要求。
大学普通教育要求(GER)
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
口头和书面交流 | ||
部分 | ||
在以下课程中取得C或以上成绩: | ||
英语102 | 学院写作和研究(或同等) | |
B部分 | ||
指定OWC-B课程;可以通过专业要求完成 | ||
数量素养 | ||
部分 | ||
在以下一门课程或同等课程中取得至少3个C或以上学分,或在数学分级测试(或其他由数学科学系确定的适当测试)中取得至少30分的学分 | ||
大学生数学素养2 | ||
当代数学的应用 | ||
大学代数介绍 | ||
代数识字II | ||
逻辑导论-批判推理1. | ||
逻辑导论-批判推理 | ||
大学代数 | ||
或等同的课程
|
||
B部分 | ||
课程名称为QL-B;可以通过专业要求完成 | ||
艺术 | ||
选择3学分 | 3. | |
人文 | ||
选择6学分 | 6. | |
社会科学 | ||
选择6学分 | 6. | |
自然科学 | ||
选择6个学分(至少两门课程,包括一门实验) | 6. | |
外语要求 | ||
通过以下方式完成外语要求: | ||
两年(高中)单一的外语
|
||
两学期(学院)一门外语
|
||
或同等学历
|
||
文化多样性要求 | ||
来自艺术,人文或社会科学的一门课程也必须满足UWM的文化多样性要求 |
1. | 数学111和哲学111是共同提供的,并算作彼此的重复。学生不能同时获得这两门课程的学分。 |
文理学院要求
一、英语作文要求
学生必须通过以下选项之一满足英语作文要求:
1)完成英语102等级的C或更高;或者
2) 通过放置在英语102在英语安排测试(EPT)(或英国部门确定的其他评估);或者
3)从另一个机构转移至少2.5个等效信用的过程,该机构等同于英语102,或UWM高级展示课程,等级为C或更高。
笔记:这一要求与大学通识教育对口语和书面交流的要求相同。文理学院对英语102以外的写作课程没有具体要求,但学生必须完成以上列出的大学范围内的口语和书面交流要求B部分。
2数学与形式推理
为满足数学和正式推理要求,学生必须满足以下两个要求:
1.在数学分班测试(或由数学科学系确定的其他适当测试)中取得至少30分的分班代码,或在下列任一门课程或同等课程中取得至少3个C或更高的学分:
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
数学102 | 大学生数学素养2 | 3. |
数学103 | 当代数学的应用 | 3. |
数学105 | 大学代数介绍 | 3. |
数学108 | 代数识字II | 3. |
数学111 | 逻辑导论-批判推理1. | 3. |
或者Philos 111. | 逻辑导论-批判推理 | |
数学116 | 大学代数 | 3. |
数学175 | 小学教师的数学探索 | 3. |
1. | 数学111和哲学111是共同提供的,并算作彼此的重复。学生不能同时获得这两门课程的学分。 |
笔记:这一要求与上面列出的量化识字术部门A的大学普通教育要求相同。
2.在200级或以上的课程中完成一门课程(至少3个学分),从数学中选择,费罗斯211,或文理统计课程:
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
完成以下操作之一: | ||
在任何200级或以上数学课程中的3个或更多学分
|
||
非洲和非洲散居侨民研究统计导论 | ||
人类学统计学概论 | ||
大气科学中的统计方法 | ||
生物统计学 | ||
经济统计 | ||
地理学的定量分析 | ||
历史数据的定量分析 | ||
基本统计分析 | ||
小学逻辑 | ||
政治数据分析 | ||
调查研究 | ||
心理统计 | ||
社会学中统计思维导论 |
笔记:这个要求是不与大学通识教育对数量素养的要求b部分相同,为了完成文学学士学位,学生必须选择一门L&S认可的课程。并非这里列出的所有课程都会满足QL-B要求.
III。外语要求
分级测试可以用来满足全部或部分这一要求。在高中学习英语以外的语言课程(包括美国手语)可以满足全部或部分要求。一年的高中语言学习相当于一个学期的大学学习。
完成L&S语言要求也满足大学范围的外语GER,但反之亦然。
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
以下列方式之一完成: | 0-18 | |
成功完成大学第四学期的工作或以英语以外的一种语言(包括美国手语)完成同等工作
|
||
*成功完成大学第三学期或同等语言(英语以外的语言)(包括美国手语),以及大学第二学期或同等语言(英语以外的语言)(包括美国手语)
|
IV。188bet手机版客户端国际要求
看见L&S国际要求的认可课程188bet手机版客户端对课程的选择。
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
以下列方式之一完成: | 9 | |
在第三学期及以上完成3门外语课程(至少9个cr)(不包括翻译文学或美国手语)
|
||
完成3门非语言课程(至少9学分),至少从2个课程领域选择国际内容。188bet手机版客户端
|
||
结合以上两个选项完成9学分。
|
v宽度要求
同时完成大学通识教育要求的3个文科学分(A);人文学科(HU)、社会科学(SS)和自然科学(NS/NS+) 6学分;和文化多样性(CD/+)指定的课程,法学院学生必须完成广度要求。
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
艺术 | ||
选择3学分 | 3. | |
人文 | ||
完成L&S课程的12个学分,人文宽度指定;单个主题领域不超过6个学分。* | 12. | |
社会科学 | ||
通过社会科学宽度指定完成12项L&S课程;单个课程区域不超过6个学分。* | 12. | |
自然科学 | ||
完整的12个L&S课程的学分,包括自然科学宽度指定,包括至少一个实验室或实地课程;单个课程区域不超过6个学分。* | 12. | |
文化的多样性 | ||
文化多样性(CD)课程修满3学分。Arunachal Pradesh, | 3. |
* | 学生应根据课程清单仔细核对所选课程认可的L&S课程. 建议学生在人文、社会科学和自然科学领域选择至少6个学分的课程,这些课程既能满足全校的普通教育要求,也能满足L&S的广度要求。 |
Arunachal Pradesh, | 建议学生选择符合文化多样性要求以及人文或社会科学广度/GER要求的课程。 |
六、 少校
文理学院要求学生在UWM所尝试的专业的所有学分上至少达到2.0 GPA。此外,学生必须在所有主要学分上取得2.0的平均绩点,包括任何转学工作。个别院系或课程可能要求更高的gpa才能毕业。一些系专业需要其他系的课程。联系你的主要部门,了解这些学分是否会算作主要GPA的一部分。学院要求学生必须在西安大略大学住校完成其专业至少15个高年级(300或以上)课程学分。
研究要求
在他们的专业范围内,学生必须完成L&S学院批准的研究经历。可以找到满足每个专业研究要求的课程列表这里.
七。未成年人
信件和科学学院要求学生在UWM的未成年人尝试的所有学分中获得至少2.0 GPA。此外,学生必须获得2.0 GPA的所有次要学分,包括任何转移工作。
主要的需求
委员会在比较种族研究中的跨学科主要潜艇需要在批准的比较种族研究和比较民族相关课程中完成至少33项学分。学生可以在比较种族研究之外的单一课程区域中最多达到最多9个学分。在L&S课程中必须完成至少18个学分,至少15个学分必须在UWM的居住地居住在居住的上级级别(300课程)。完成大学的研究经验是必需的。550或另一个经协调员批准的合适课程满足这一要求。学生必须在所有主要学分上取得至少2.0 GPA。此外,学院要求学生在该专业的所有学分上取得2.0的平均绩点,包括转学工作。
以下是必需的:
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
调查 | ||
民族101 | 美国文化的多种族起源 | 3. |
民族102 | 跨国移民:人们在移动 | 3. |
比较的方法 | ||
从以下选择至少3个学分:1. | 3. | |
Queer迁移 | ||
民族比较研究高级专题:(副标题) | ||
*** 150
|
多元文化的美国
2.
|
|
跟踪选修课 | ||
选择下面的选项A或B | 18. | |
实习 | ||
民族489 | 上师民族研究实习 | 3. |
或者苗族489 | 上师苗族研究实习 | |
顶石 | ||
550 | 比较民族研究高级研讨会: | 3. |
总学分 | 33. |
1. | 学生最多可以从这一组中计算三门课程,以达到主要要求。 |
2. | 在以下课程区域提供:人类学,艺术,英语,电影,历史,社会学,城市研究,妇女和性别研究。 |
跟踪选修课
答:苗族研究
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
民族/苗族265 | 美国苗族:历史,文化和当代生活 | 3. |
种族250 | 民族研究选题: | 3. |
HIST 287. | 越南战争 | 3. |
与项目协调员协商,选择九个额外学分 | 9 | |
总学分 | 18. |
b .每所学校的焦点
学生从批准的课程列表中完成与协调员协商选择的18个学分。
批准的选修课
代码 | 标题 | 信用 |
---|---|---|
人类学203 | 本土宗教 | 3. |
17. | 黑色现实:非洲裔美国社会调查 | 3. |
182. | 美国黑人文学概览 | 3. |
111. | 1865年非裔美国人历史概论 | 3. |
112 | 非洲裔美国历史介绍,1865年至今 | 3. |
125. | 黑人社区的经济学 | 3. |
非洲的163 | 非裔美国人的自我概念 | 3. |
非205 | 非洲、非洲裔美国人和加勒比作家的诗歌 | 3. |
非210. | 美国黑人小说 | 3. |
115. | 《黑人社会文化传统导论》 | 3. |
135. | 非洲裔美国人和南非 | 3. |
非250. | 当代美国黑人妇女和白人妇女 | 3. |
非261. | 非裔美国人政治哲学概论 | 3. |
非300 | 城市暴力 | 3. |
非314. | 非洲裔美国人的生活中学 | 3. |
非319. | 非洲裔美国城市历史 | 3. |
非320. | 拉丁美洲和加勒比的黑人文化 | 3. |
非322. | 秩序与无序:对社会正义的追求 | 3. |
非334. | 美国黑人和巴西黑人社会调查 | 3. |
非341. | 黑人政治和市政府 | 3. |
非344. | 全球黑人社会运动 | 3. |
非350. | 黑人家庭 | 3. |
非351. | 非洲和散居海外的性、性别和健康 | 3. |
非369. | 黑人图像和大众媒体 | 3. |
非372. | 非裔美国人的文学运动:哈林文艺复兴 | 3. |
非411. | 非裔美国人社区的变化 | 3. |
1212. | 黑人和美国宪法 | 3. |
非414. | 美国、非洲和加勒比海的黑人妇女 | 3. |
非416. | 在美国种族和社会正义 | 3. |
非417. | 非洲南部的种族、阶级和性别 | 3. |
18. | 拉丁美洲和加勒比地区的种族、阶级和性别 | 3. |
非420. | 奴隶制的政治经济学 | 3. |
150. | 文化传播:黑色非洲和黑人美国 | 3. |
非451. | 黑社会的仪式 | 3. |
Anthro 213. | 威斯康星州的美国印第安人 | 3. |
Anthro 225. | 阿兹特克帝国 | 3. |
人类学310 | 美国中部考古学 | 3. |
人类学311 | 古玛雅世界 | 3. |
人类学314 | 美国印第安人社会与文化 | 3. |
人类学320 | 非洲人民和文化 | 3. |
人类学322 | 欧洲在人类学的角度下 | 3. |
人类学325 | 日本文化与社会 | 3. |
人类学326 | 南亚人民和文化 | 3. |
人类学328 | 民族主义音乐,种族和性别的比较研究 | 3. |
Anthro 335. | 美国印第安人的东南部 | 3. |
Anthro 355. | 全球化,文化和环境 | 3. |
人类学441 | 人类学视角下的自然、知识和技术科学 | 3. |
人类学442 | 全球视野中的人道主义 | 3. |
人类学443 | 在全球时代的药物和药物 | 3. |
人类学447 | 全球人权政治 | 3. |
康普利特365 | 美洲文学与文化: | 3. |
英语209 | 美国的语言 | 3. |
英语210 | 全球英语 | 3. |
英语276. | 美国印第安文学概论: | 3. |
英语277. | 少数民族文学概论: | 3. |
英语278. | 世界英文文学简介: | 3. |
英语279. | 美国拉丁美洲文学简介: | 3. |
英语280. | 亚裔美国文学概论: | 3. |
英语281. | 美国黑人文学概论: | 3. |
英语285. | 在翻译中的现代爱尔兰语言和文学 | 3. |
英语332 | 男女同性恋文学: | 3. |
英语372 | 美国印第安文学概论 | 3. |
英语373 | 少数民族文学概论 | 3. |
英语374 | 美国拉丁裔/文学的调查 | 3. |
英语375 | 美国亚裔文学概论 | 3. |
英语376 | 美国黑人文学概况至1930年 | 3. |
英语377 | 美国黑人文学研究,1930年至今 | 3. |
英语463 | 美国黑人文学作家: | 3. |
英语517. | 美国黑人文学研究: | 3. |
英语518. | 爱尔兰文学研究: | 3. |
英语520. | 美国印度文学研究: | 3. |
英语521. | 少数民族文学研究: | 3. |
英语522. | 以英语编写的世界文学研究: | 3. |
英语523. | 美国拉丁美洲文学研究: | 3. |
英语524. | 亚裔美国文学研究: | 3. |
英语525. | 美国印第安文学、文化和创作艺术 | 3. |
英语631. | 非洲裔美国文学研讨会: | 3. |
英语632. | 美国印第安文学研讨会: | 3. |
Geog 114. | 美国的种族地理 | 3. |
Geog 309. | 世界民族和国家 | 3. |
地理的400 | 人口、环境、发展 | 3. |
地理的410 | 性别地域 | 3. |
Geog 462. | 拉丁美洲的文化地理 | 3. |
HIST 175. | 东亚文明到1600年 | 3. |
HIST 176. | 1600自1600年以来的东亚文明 | 3. |
HIST 180. | 拉丁美洲社会与文化 | 3. |
历史210 | 二十世纪:全球历史 | 3. |
历史215 | 资本主义的历史 | 3. |
历史229 | 在美国的种族,科学和医学史 | 3. |
HIST 243. | 美国社会妇女的历史 | 3. |
嘘262 | 1887年北美印第安人的历史 | 3. |
嘘263 | 1887年以来北美印第安人的历史 | 3. |
嘘267 | 拉丁美洲的历史在美国 | 3. |
嘘268 | 美国西部的历史 | 3. |
嘘269 | 亚裔美国人在历史的角度下 | 3. |
HIST 271. | 20世纪60年代在美国:文化史 | 3. |
HIST 287. | 越南战争 | 3. |
HIST 358. | 近代欧洲犹太人:历史与文化 | 3. |
HIST 363. | 德国:希特勒和纳粹独裁统治 | 3. |
HIST 364. | 大屠杀:欧洲的犹太人的反犹太主义和命运,1933-45 | 3. |
嘘379 | 犹太历史概论 | 3. |
嘘380 | 佛教:一部文化史 | 3. |
嘘386 | 非洲:帝国的年龄到1880年 | 3. |
嘘387 | 非洲:1880年以来的帝国主义和独立 | 3. |
HIST 392. | 南部非洲的历史 | 3. |
HIST 393. | 墨西哥的历史 | 3. |
HIST 394. | 日本历史到1600年 | 3. |
HIST 395. | 自1600年以来的日本历史 | 3. |
历史435 | 族裔美国:到1880年 | 3. |
历史436 | 1880年以来的美国移民 | 3. |
嘘445 | 非裔美国人从奴隶制到自由 | 3. |
嘘446 | 美国内战以来的非洲裔美国人 | 3. |
历史460 | 美国的贫困史 | 3. |
历史463 | 美国城市的历史 | 3. |
历史468 | 美国女权运动 | 3. |
HIST 473. | 威斯康星州印第安人的历史 | 3. |
HIST 474. | 北美印第安人历史主题: | 3. |
堵塞111 | 性别与媒体 | 3. |
Linguis 430. | 语言和社会 | 3. |
Linguis 432. | 城市的方言 | 3. |
波尔SCI 215 | 美国政治中的种族、宗教和种族 | 3. |
波尔SCI 388 | 拉丁美洲政治 | 3. |
心理578 | 种族、民族和健康心理学 | 3. |
Sociol 233. | 美国社会不平等 | 3. |
Sociol 235. | 全球经济中的社会变革 | 3. |
SOCIOL 321 | 当代美国印第安人问题 | 3. |
SOCIOL 323 | 拉丁裔社区的观点 | 3. |
SOCIOL 324 | 全球背景下的种族和种族 | 3. |
学习成果
完成专业的学生将能够执行以下操作:
- 讨论公共政策和文化形态的社会认同的复杂性;
- 为基于种族,种族,性别和性行为的历史和当代冲突提供跨学科解释;和
- 确定并评估不同的理论框架,以解释行为,机构和身份思想之间的社会变革和关系。
信和科学建议
文理学院为学院所有主修专业的学生提供一般学术建议,特别是与校园的一般教育要求和学院的学位要求有关。我们还为专业预科学生(医学预科、牙科预科、药学预科等)提供专业咨询,无论他们是否主修文学和科学。未来的学生,包括高中生和学生寻求转移到一个项目的信件和科学也可能收到我们的招生顾问的建议。
在入学后,学生会被分配到学院咨询办公室。周一至周五上午8:30至下午4:30可以预约学术指导。在这些时间以外的时间也可以预约,在线学生可以通过电话预约。的建议办公室位于霍尔顿大厅的一层。188bet金宝搏登真人官网在读学生应致电(414)229-4654预约或使用导航网站与您指定的顾问预约;在线调度仅适用于分配给您的字母和科学顾问。前瞻性学生应拨打(414)229-7711或电子邮件let-sci@www.perotsys.com..
当学生宣布一个专业时,他们将收到一名位于主要部门内部的额外教师顾问,他们将协助该专业的要求。学生应阅读他们对他们感兴趣的专业网站的“主要”信息中的“重大”信息。在某些情况下,学生需要选择一名教师顾问作为宣言进程的一部分。
所有学生都在警告,在每个登记期之前咨询他们的信件和科学学术顾问及其主要顾问,以确保他们了解所有要求。不要依赖预先打印的示例计划,因为它们仅供样品,可能对您的特定情况不对。
文理学院的荣誉
院长荣誉列表
GPA为3.750或以上,全日制学生在给定学期的12个或以上学分的GPA。
荣誉大学学位和荣誉大学学院的区别
批准毕业于毕业的老年人,他们在上市时荣誉学院本网站的一部分。
毕业典礼的荣誉
在最后一学期之前获得的至少40个UWM学分的基础上,GPA累计达到3.500或以上的学生将获得所有大学毕业典礼的荣誉,并在12月或5月的荣誉大会上获得传统的金线奖。请注意,对于荣誉计算,GPA是不舍入并在第三个十进制(例如,3.499)中被截断。
最后的荣誉
至少60个等级的UWM积分赚取:暨Laude - 3.500或以上;Magna Cum Laude - 3.650或以上;Summa Cum Laude - 3.800或以上。