四个当地教育者在UWM的虚拟居住地度过了暑假美国地理社会图书馆（AGSL）。支持国家资源中心资助的奖学金支持这些教师， WHO我们埃德图书馆的巨大系列地图和其他主要来源开发全球专注用于K-12教室的课程。  The fellowships were created to foster global competence among participating educators通过密集的实践专业发展经验。 T.他的夏天那全部项目探索D.全球历史和界限如何继续影响当代社会。  The projects developed ways为教师更有效地教授历史美国手语（ASL.）＆符号语言，广泛的非洲裔拉丁美洲历史，看看殖民主义对现代活动的影响，地理词汇突出显示“我是谁，我来自哪里“对于那些难民的学生。 

参与的教师为学生提供各种密尔沃基公立学校环境，并在2020-2021学年期间履行课程。   With the shift to virtual teaching due to the pandemic, the teachers also benefited from the experience of working with digital collections and usingarcgis.故事图，一个工具建立独特的动态叙述。 教师喜欢学习新技能，作为他们的奖学金的一部分，所有人都认为他们的学生希望改变课程格式。

到L.赚取更多关于教师项目的更多信息读他们的博客帖子有关经验，查看AGSL的博客：https://agslibraryblog.wordpress.com/。

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