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大学杰出教授兼玛丽和泰德·凯尔纳教育心理学讲座教授
教育心理学

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Nadya a . Fouad是教育心理学系咨询心理学领域的教员。她研究人们如何做出与工作和职业相关的决定,特别是了解女性和少数族裔的工作选择。在博士阶段,她教授职业心理学家伦理学和职业心理学博士研讨会。在硕士阶段,她教授职业发展基础课程。她也指导博士生的实习顺序,并建议学生的论文研究。她担任冲突解决教务长特别助理和威斯康辛大学密尔沃基分校Ombuds委员会主席。金宝博手机投注网址她有一个活跃的研究团队。她的团队正在进行的一项计划是为本科生开设职业探索课程,并帮助学生更好地准备选择自己的专业和职业。

研究兴趣

我的奖学金和出版物主要集中在四个主要领域(查看全部简历).

1.社会认知职业理论的应用与延伸.我一直对社会认知职业理论(SCCT)的数学和科学应用特别感兴趣。最近,我和我的同事罗米拉·辛格(Romila Singh)参与了由国家科学基金会(National Science Foundation)资助的三个项目,研究了坚持和离开工程的原因,将SCCT与周转理论(Turnover Theory)结合起来。第一个项目,阻止潮水是可用的在这里.我们在另一项针对男性工程师的研究(NSFGears)中继续进行了这项研究,以描述男性工程师的经历,并对男性和女性工程师进行比较。第三个项目(NSF ENGAGE)对研究问题进行了翻转,考察了男性和女性工程师留在工程领域的原因,目的是为工程领域的积极工作环境提供建议。您可以通过访问我们的联合研究页面了解更多关于这个项目的信息在这里

2.跨文化利益评估我对研究种族和民族在职业利益中的作用很感兴趣。有趣的是,多年来我们发现,种族/民族对利益的影响要比性别小得多。大多数干预都集中在促进少数民族个人对数学和科学职业兴趣的方法上,但研究结果表明,研究和干预需要检查环境因素和阻碍数学/科学职业选择的障碍。

3.职业发展中的背景问题。第三个研究领域广泛涉及职业咨询和职业发展中的背景问题。罗茜·宾厄姆和我开发了一个模型(Fouad & Bingham, 1995),明确地将文化融入到职业咨询中。我还与我的同事Angela Byars-Winston (Fouad & Byars-Winston, 2005)对种族/民族在职业决策和选择中的作用进行了元分析。我们记录了种族/民族在职业期望中的作用要比在抱负中的作用大得多。

此外,基于对亚裔美国人职业意义构建的定性研究,我和我的学生考察了家庭期望对职业决定的影响。我们开发了一个家庭影响量表(Fouad et al., 2010),帮助我们探索跨文化(包括韩国、印度、土耳其、葡萄牙、意大利和以色列)的家庭期望和支持的作用。

4.能力。最后一个研究领域可以大致归类为“专业问题”。在过去的15年里,我一直在帮助厘清学员是否具备心理学家的能力的基准。有关基准测试工具的更多信息请参见APA教育理事会网站。

我也强烈主张确保心理学家的文化能力。在美国心理学协会的努力下,我们共同领导了写作团队(与帕特里夏·阿雷东多),创造并成功批准了这本书心理学家的多元文化指引

当前的研究项目

我有一个非常活跃的研究团队,主要关注与职业发展和/或文化能力相关的主题。团队项目的开发是为了帮助满足学生的研究目标。项目通常会在同行评议的学术期刊上发表。团队中的许多学生也提交了提案,准备在APA年度大会上发表。我以前的学生所完成的学位论文可通过选择上面的毕业生标签。

以下是我的团队目前正在调查的部分研究问题:

  • 退伍学生的学术过渡
  • 少数民族和种族的机会观念
  • 对直接护理病人的医院员工有意义
  • 从事职业探索的学生预期结果的来源
  • 女性职业发展的文献综述

专业服务(编辑部、办公室)

  • 编辑器,职业行为杂志(2016 -)
  • 编辑器,咨询心理学家(2008 - 2013)
  • 主编:APA咨询心理学手册,第1卷和第2卷(与合作编辑Linda Subich和Jean Carter)
  • 编辑部:职业心理学职业评估、培训与教育杂志
  • APA伦理委员会主席(2012年)
  • 教育事务委员会主席(2006年)
  • 咨询心理培训项目委员会主席(2005-6)
  • 咨询心理学协会主席(2000-2001)
  • 职业心理学学会主席(1996-1998)

荣誉

  • 2017年利昂娜·泰勒咨询心理学终身成就奖
  • 金宝博手机投注网址2014年威斯康辛大学密尔沃基分校杰出服务奖
  • 2014年职业心理学会杰出成就奖。
  • 咨询委员会心理培训项目终身贡献奖,2013年
  • 2012年密尔沃基地区心理协会杰出专业贡献奖
  • 2011年最佳论文奖(国家职业发展协会)
  • 2010年保罗·纳尔逊奖(培训委员会主席委员会)
  • 对心理学教育和培训的杰出贡献(美国心理学协会)2009年
  • 2009年第19届珍妮特·e·赫尔姆斯指导和奖学金奖
  • 2007年教育学院教师研究奖;约翰霍兰德职业和人格研究杰出成就奖,2003
  • 2001年咨询心理学学会杰出服务奖
  • 2000年APA学校到工作特别工作组领导能力的APA主席奖
  • 1996年威斯康辛咨询与发展协会专业写作奖
  • 拉尔夫·伯迪研究奖,美国咨询与发展协会

Nadya Fouad简历(PDF)